LỄ KHAI TRƯỜNG MẦM NON SONG NGỮ MIS

LỄ KHAI TRƯỜNG MẦM NON SONG NGỮ MIS

𝐓𝐡𝐨̛̀𝐢 𝐤𝐲̀ 𝐪𝐮𝐚𝐧 𝐭𝐫𝐨̣𝐧𝐠 𝐧𝐡𝐚̂́𝐭 𝐜𝐮̉𝐚 𝐜𝐮𝐨̣̂𝐜 đ𝐨̛̀𝐢 𝐤𝐡𝐨̂𝐧𝐠 𝐩𝐡𝐚̉𝐢 𝐥𝐚̀ 𝐨̛̉ 𝐭𝐮𝐨̂̉𝐢 𝐡𝐨̣𝐜 đ𝐚̣𝐢 𝐡𝐨̣𝐜, 𝐦𝐚̀ 𝐥𝐚̀ 𝐭𝐡𝐨̛̀𝐢 𝐤𝐲̀ đ𝐚̂̀𝐮 𝐭𝐢𝐞̂𝐧, 𝐠𝐢𝐚𝐢 đ𝐨𝐚̣𝐧 𝐭𝐮̛̀ 𝐤𝐡𝐢 𝐬𝐢𝐧𝐡 𝐫𝐚 𝐜𝐡𝐨 𝐭𝐨̛́𝐢 𝐤𝐡𝐢 𝐬𝐚́𝐮 𝐭𝐮𝐨̂̉𝐢.

(Maria Montessori)

————-

10/10/2020, ngày ghi dấu hình hành của ngôi trường mầm non MIS, nơi các con được yêu thương, được tôn trọng và được kích hoạt các năng lực tiềm ẩn.

Năm học 2020 – 2021 ghi dấu trong lịch sử hình thành, phát triển của Hệ thống giáo dục Đa Trí Tuệ MIS bởi lẽ, đây là năm học đầu tiên Hệ thống MIS có đủ cả 4 cấp học: Mầm non, Tiểu học, THCS & THPT. Điều này thật có ý nghĩa biết bao khi chúng ta thâu nhận được một cách rõ nét nhất ý niệm “ươm cây từ mầm” mà những người làm giáo dục ở MIS đang ngày đêm vun đắp.

Ở trường MN song ngữ MIS, các thầy cô luôn tin rằng: mỗi đứa trẻ là một thiên tài và chúng tôi kiên định với mục tiêu xây dựng một môi trường khích lệ, tôn trọng sự khác biệt và hạnh phúc thực sự dành cho trẻ em.

Công việc của chúng tôi không phải là truyền dạy, mà là giúp đỡ trí tuệ thẩm thấu trong sự phát triển. Sẽ tuyệt diệu làm sao nếu với sự giúp đỡ của chúng tôi, nếu với việc đối xử với trẻ một cách thông minh, nếu với việc thấu hiểu nhu cầu cuộc sống thể chất và với việc nuôi dưỡng trí tuệ trẻ, chúng tôi có thể kéo dài sự hoạt động của trí tuệ thẩm thấu ấy.

Với kinh nghiệm sâu sắc qua nhiều năm xây dựng và vận hành các khối trường mầm non chất lượng cao, quy mô lớn trên địa bàn Thành phố Hà Nội, Ban lãnh đạo MIS đã quyết tâm đầu tư và xây dựng một ngôi trường dành cho các con lứa tuổi mầm non dựa trên quan điểm của học thuyết Đa trí thông minh, nhằm tạo môi trường để mỗi trẻ được khai mở và phát huy tối đa những năng lực riêng của bản thân, đồng thời cũng biết chung sống trong các cộng đồng xã hội từ nhỏ đến lớn.

————-

Giáo dục không nên tiếp tục chỉ xoay quanh truyền thụ kiến thức, mà cần đi theo một con đường mới, theo đuổi việc giải phóng tiềm năng của con người, bởi

“Tất cả những tương tác của ta với trẻ nhỏ rồi sẽ kết trái, không chỉ trong hiện tại, mà còn trong con người trưởng thành của đứa trẻ về sau.”

————— —————-